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七年级语文《华南虎》教案

2019-11-30 20:03

  教学目标:

  1.体会作者在诗歌中表达的思想感情,理解“华南虎”、“观众”、“铁栅栏”等诗歌形象的意义,初步感知“象征”这一表现手法。

  2.学习和积累阅读诗歌的基本方法;培养想象能力。

  教学重点:

  从理解诗歌的形象入手进而感知作者的思想感情。

  教学难点:

  华南虎的象征意义。

  教学时间:一课时。

  教具准备:布玩具。

  教学过程:

  一、导入

  1.找与老虎有关的成语。

  2.简介作者及写作背景。

  二、研讨

  1.朗读,初步感知课文写了哪些形象。

  2.朗读,说说华南虎的形象。

  (1)华南虎的外形特征。

  (2)华南虎的内心活动有哪些?

  (3)说说写华南虎的句子中哪些最能打动你,为什么?

  (4)小结华南虎的性格特征。

  3.分组讨论:铁笼、铁栅栏、观众的形象。

  4.小结:指出象征手法及本诗的意义。

  三、总结

  四、朗读全文。

  板书设计:

  28华南虎

  牛汉

  华南虎观众我

  向往自由、勇于抗争无耻、卑微、冷漠良知未泯

  表现诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。