游子吟

游子吟

 

《游子吟》是唐代诗人孟郊的五言古诗,属于古体诗。全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然,千百年来广为传诵。

游子吟
 

1作品原文

作者:孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临(4)行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草),报得三春晖。

2注释译文

【译文】

慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。

有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

【字词注释】

(1)游子:古代称远游旅居的人。 (2)吟:诗体名称。 (3)游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。 (4)临:将要。 (5)意恐:担心。 (6)归:回来,回家。 (7)言:说。 (8)寸草:小草。这里比喻子女。 (9)心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。 (10)报得:报答。 (11)三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖:阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

3作品鉴赏

文学赏析

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝,意恐迟迟归”,通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画,深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。

最后两句“谁言寸草心,报得三春晖”,是作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法:儿女像区区小草,母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美,所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝,溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句:“父书空满筐,母线萦我襦”(史骐生《写怀》),“向来多少泪,都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》),足见此诗给后人的深刻印象。

名家评论

明代谭元春《唐诗选评》评价此诗:“写母子之情,极真、极隐、极痛、极尽,一字一呜咽。

游子吟图文推荐
游子吟最新文章
  • 六年级上语文教案《游子吟》教学设计2019-11-23

    教学目标: 1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。 2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 3、改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与其他同学合作...

  • 《游子吟》的读后感2019-11-23

    导语:从小学到现在,我们学过不少经典诗文,如登鹤雀 楼 悯农等,这些故诗词不但让我领略了经典诗文的美妙,更教会了我很多做人的道理。下面是小编带来的《游子吟》的读后感,希望可以帮助到你。 《游子吟》读后感 ...

  • 游子吟古诗2019-11-18

    《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首母爱的颂歌,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 游子吟 唐代:孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得...

  • 幼儿园大班语言《游子吟》教案2019-10-29

    活动意图: 五月,阳光灿烂,暖风拂面,在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了母亲节。幼儿园的孩子们也在讨论着怎么帮妈妈庆祝,要送什么礼物给妈妈等等。在这温馨的日子里,我在想,我必须借这个机会为了让孩子...

  • 游子吟小班教案2019-09-13

    目的要求 1、知道古诗的大概意思,并乐意背诵古诗。 2、知道要珍惜妈妈爱幼儿的情意和妈妈的劳动成果。 3、准备安静的课堂气氛,整理好幼儿坐姿。 内容与指导 1、教师与幼儿谈话,出示图画书或用黑板画上简画激发幼...

  • 游子吟读后感范文6篇2019-09-04

    【篇一:游子吟读后感】 母亲,一个多么伟大而又温馨的名字。虽然《游子吟》是一首短短的诗文,但是,它所体现出来的却是母亲对儿子的深切关爱,以及儿子对母亲恩德的报答。 母亲在儿子的心中总是最慈爱、最美的。 ...

  • 人教大纲版六年级语文上册游子吟教案2019-08-16

    教学目标: 1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。 2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 3、改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与其他同学合作...

  • 《游子吟》的读后感500字2019-08-15

    【第1篇】 伟大的母爱,如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在,无处不有,给儿女们留下许多感受至深的印迹。对于孟郊这位长年离家在外,四处奔波的游子来说,感受最深的莫过于母子离别的痛苦时刻。因而他在诗中选...

  • 三年级语文《游子吟》教学案例与反思2019-08-03

    游子吟 (孟郊) 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 教学案例: 《游子吟》这首诗的教学重点是:“通过理解诗句意思,体会作者表达的思想感情,受到情感教育”。但在教学实...

  • 小学音乐《游子吟》说课稿2019-07-14

    教材分析: 母爱是人世间最诚挚的情感,同样也是学生最易理解的情感。湘版第六册音乐教科书在第六单元安排了《母子情》这一内容,其中包括歌曲《游子吟》、听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》、活动《献给妈妈的爱》和...

  • 游子吟语文教学反思2019-07-10

    游子吟 (孟郊) 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 教学案例: 《游子吟》这首诗的教学重点是:“通过理解诗句意思,体会作者表达的思想感情,受到情感教育”。但在教学实...

  • 游子吟歌曲读后感2019-06-28

    篇一 《游子吟》是一篇古今中外表达对母亲的爱,是不可报答的一首古诗,《游子吟》读后感600字。读过之后,我深深地受了启发。 这首诗书要写了妈妈手中的线,给将要出远门的儿女缝身上衣服。他将要走的时候,慈爱的...

  • 《游子吟》教学设计方案2019-06-22

    教学目标: 1.熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。 2.理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 3.改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与其他同学合作、交...

  • 《游子吟》读后感范文600字2019-06-14

    游子吟是唐代诗人孟郊的作品它在述说母爱的伟大以及勉励我们要多孝顺父母。 父母的爱是无所不在的像我妈妈就是一个很好的例子:我从小就有过敏和气喘妈妈总是无微不至的照顾我。有一天傍晚我和妹妹玩得太疯引发了气...

  • 写游子吟的抒情散文3篇2019-06-14

    写游子吟的抒情散文作品:游子吟 我问你,何时归故里? 年复一年,在水一方的你被浮萍托着,被风尘累着,孤独至极的时候,你夜夜举杯,望他乡明月,沐异地秋水。一遍遍向及故乡,千山无语,从林无声,明日隔着山岳,...

  • 游子吟的读后感600字2019-06-12

    这首诗主要写的是:一位慈母的手在穿针引线,为将出门的儿子缝补身上的衣服。临行时,她缝了又缝,灯光下,一针一线缝进了母亲的牵挂和祝愿,密密麻麻的,结结实实的,她是怕儿子迟迟不能归来,在外乡没有人替她缝补...

  • 读《游子吟》有感范文700字2019-06-12

    慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 ――孟郊《游子吟》 曾几何时,这一首诗深深地打动我的心弦。曾几何时,我为这首黯然下泪。 爱是一个永恒的话题,由古到今一直被人...

  • 《游子吟》的读后感范文2019-06-12

    “慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 同学们,看了这首诗是不是很熟悉呢?谁言寸草心,报得三春晖。这句话更是家喻户晓,耳熟能详。它就是我国古代诗人孟郊所写的《游子...

  • 游子吟语文教学设计2019-06-05

    教学目标: 1.熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。 2.理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 3.改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与其他同学合作、交...

  • 读《游子吟》有感750字2019-06-01

    学前班时,好奇怪,一位年轻帅气的男老师教我们全校同学跳舞,跳的舞蹈歌曲歌词是一首诗,叫做《游子吟》。几遍跳下来,老师为了让我们跳得更好,便解释歌词给我们听,提到想念妈妈时,我们班好多同学放声大哭,只有...

  • 改写《游子吟》应用文2019-05-29

    夜暮降临了,村庄里的人都回自己家休息了,只有孟郊家的灯还亮着,孟闻的母亲正在为即将远出的儿子做准备。 母亲一会儿为儿子装点干粮,一会儿再装点盘缠。母亲看见孟郊的衣服已经破了,就拨亮油灯,拿出针和线,准...

  • 游子吟,故乡情的散文2019-05-26

    “春风又绿江南岸,明月何时照我还”,王安石的这两句诗真真切切的写到了万千游子的心里去了。我也想问问明月,你何时能照离开故乡多年的我荣归故里哟? 对故乡的记忆,还要从孩童时代述起。 小时候别人问我,你是哪...

  • 游子吟优美散文2019-05-26

    慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 我想不出还有比孟郊的,游子吟,更好的诗歌来表达天下母亲的心了。对于这个母亲节,我想不出要打电话对母亲说点什么,因为之前我根...

  • 课文《游子吟》的优秀教案设计2019-05-19

    教学目标: 1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。 2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。 3、改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与其他同学合作...