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幼儿园中班冬季育儿知识(2)

时间:2017-12-14 育儿知识 我要投稿

  幼儿园中班育儿基础知识

  在活动中经常听到孩子们说:“老师,我不会”、“老师,我干不好”、“老师,我不会画”,我认真观察这些自信心不足的孩子,发现他们有共同的特点:

  1.上课很少举手,发言不积极。

  2.注意力有时涣散,惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”,“老师,怎么弄呀?”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气

  3.在自选活动中,总是挑选最容易的任务。

  4.情绪不太稳定,有时沉闷、冷淡,有时活泼愉快。

  5.喜欢独自游戏,参加合作游戏时,不愿当领导者。

  6.极少提出意见建议,有分歧争论时,较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途,有时会旁观和闲逛,忘却目标。

  7.家庭中一些不良的环境因素。孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望,什么都要自己来,虽然常常自不量力,但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力,表现出一种原始的寻求自我肯定的需要,这时我就巧用妙法,帮助孩子树立自信心。

  中班幼儿园秋冬季育儿小知识

  1、首先让孩子多喝水,在幼儿园这点家长朋友不用担心,我们的宝贝养成的习惯很好,做操后,下课后,起床及户外活动后,我们的宝贝都能自觉的去喝水,但有的孩子比较挑食,家长可以督促孩子在家多吃蔬菜、水果等等。

  2、对于孩子穿脱衣服问题,我们一定要不怕麻烦,幼儿早晚应比白天多加一件衣服。我们会提醒并帮助孩子根据气温的变化及时的穿脱衣服和增减衣服,家长也可以在家对孩子进行训练。幼儿园每天都有必要的活动,如果穿衣太多,稍微运动就容易出汗,引起幼儿感冒等等;对好动、易出汗的幼儿,在其玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主,少穿皮鞋。

  3、如果您的孩子身体有不舒服的情况,请一定告知老师,以便老师一日活动中能更细致的观察,照顾到您的孩子。如果您的孩子需要在幼儿园喂药,请入园时将药拿给老师,并在服药记录上注明幼儿姓名、药的名称和剂量,以便老师能根据服药记录给孩子喂药,并时刻关注孩子的身体状况。

  4、孩子的被子问题,秋季天气时冷时热,有的孩子被子太厚或者太薄,这都不利于孩子午睡。孩子的被子需要经常晒太阳,家长需根据生活老师通知及时把孩子的被子拿回家洗、晒一下。

  5、希望家长和我们一起对孩子进行生活自理能力的训练,例如:教孩子及时的穿脱衣服,学习将衣服扎进裤子里,这样就可以避免小肚子受凉,而使身体出现不舒服的情况。

  6、家长有时间应多带幼儿到户外活动,多晒太阳,晒太阳可以促进提内钙的吸收,同时也增强幼儿的体质。

  幼儿园中班育儿培养要点

  一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学育 中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民,无意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。

  可有意识、有打算地练习幼儿的听力,平时要按期丈量幼儿听力情形,及早医治跟防备。

  让孩子逐步识别:红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色,并逐渐按名称选色及按色彩讲名称。

  教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。

  用捉迷躲或找物的游戏培育孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用共种物体摇成不同的空 间地位,让幼儿指没方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

  家长可以通功率领孩子干一些视察记载去造就孩子的时光知觉。如带孩子察看母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片,并讲出先后次序。还可以通过故事、童话等辅助幼儿控制“从前”、“良久很久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。

  二、对中班幼儿思维培养中的口理健康教育

  中班幼儿感知动息思维水平很高,他们可边动作边说边记,形象思维占主导位置,但逻辑思维水平差,处于萌芽状况。他们掌握名物概想时能概括出什物重要特征,特殊是功能特点。家长可以常常取孩子玩“找错”的游戏,如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对,马是拉车的”,“水果是抛掉的”,“错,生果是吃的”。中班的数概念可把握到“10”,日常生活中的防癌水果,词汇的掌握也跟着年纪增添,这替幼儿心头语言书面语言的倒退发明了前提,有条件的家长可以让幼儿学书法、学画绘、教语言。 家长对孩子还可以对症下药地讲故事,怀孕期防辐射的7个巧妙方法。对胆小的孩子可多道些英勇成功的故事;对从私的孩子讲些使我孤单的故事,北京帅康燃气灶。家长讲故事比老师更为主要,由于家长可以依据本人孩子的共性,有针对性地抉择故事,北京帅康燃气灶,蔬菜汤减肥法 7天灭掉10斤肉,入言有效的教导。

  还应注意,家长讲故事的语言要活泼。有的野长故事选材赖,可是,他们不是在将故事,而是在依照书上的文字一个一个地思。因为孩子对书点语言不熟习,有的甚至听不懂,听听就没意念了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字,必要时应顿挫抑扬、载歌载舞,只有大家讲的有津有味,孩子才干听的津津乐道。


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