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淮安市中考语文试卷及答案解析

时间:2017-11-07 中考备考 我要投稿

  中考语文考试是一个非常重要的语文考试,我们要做好每份中考语文试卷的迎战准备。以下是小编给你推荐的中考语文试卷及答案解析,希望对你有帮助!

  淮安市中考语文试卷

  一、

  1.阅读下面一段文字,按要求答题。

  他们是普通的劳动者,更是杰出的创造者。他们毕生艰守岗位(传承 传达)记忆,zuān研技巧,创造了一个又一个的奇迹,让享誉全球的“中国制造”升级为“优质创造”, 他们是令人敬仰的大国工匠。

  (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。

  zuān:   ;

  (2)改正文段中的一个错别字。

  改为   。

  (3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。

  2.下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。

  为贯彻落实“广阅读” 行动计划,某中学开展了一次“我与经典” 读书活动。①通过本次活动,使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养,而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。

  修改①    修改②   。

  3.下面文字,回答相关问题。

  大家认为这种改革不但对于身体健康有益,同时,对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚,我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部,结果也就缩短了我们的寿命。

  ……

  这种发明还有一大好处:它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言,因为各国的货物、器具大体相同或者类似,所以他们的用途就很容易了解。这样,驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

  (1)加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么?

  (2)格列佛曾到飞岛国的科学院参观,看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。

  4.诗文名句填空

  必答题:

  (1)万里赴戎机,   。(《木兰诗》)

  (2)大漠孤烟直,   。(《使至塞上》王维)

  (3)   ,却话巴山夜时。(《夜雨寄北》李商隐)

  (4)夜阑卧听风吹雨,   。(《十一月四日风雨大作》陆游)

  (5)稻花香里说丰年,   。(《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾)

  (6)《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是:“   ,   。”

  选答题:

  (7)自古逢秋悲寂寥,   。   ,   。(《秋词》刘禹锡)

  (8)两个黄鹂鸣翠柳,   。   ,   。(《绝句》杜甫)

  二、

  5.(一)阅读下面古诗,完成下列各题

  己亥杂诗

  龚自珍

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

  (1)试分析首句写“白日斜”的作用。

  (2)三、四句包含了诗人的哪些情感?

  6.(二)阅读【甲】【乙】两部分文字,完成下列各题。

  【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:”可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  【乙】(刘备)率诸将自江南缘山截岭,军于夷道猇亭①.吴将皆欲迎击之。陆逊曰:“备举军东下,锐气始盛;且乘高守险,难可卒攻。攻之纵②下,犹难尽克,若有不利,损我大势,非小故也。今但且奖励将士,广施方略,以观其变。若此闲则是平原广野,当恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军,势不得展,自当罢③于木石之间,徐制④其弊耳。”诸将不解,以为逊畏之,各怀愤恨。

  ……

  闰月,逊将进攻汉军,诸将并曰:“攻备当在初,今乃令入五六百里,相守经七八月,其诸要害已固守,击之必无利矣。”逊曰:“备是猾虏⑤,更尝⑥事多,其军始集,思虑精专,未可干⑦也。今住已久,不得我便⑧ ,兵疲意沮,计不复生,犄⑨角此寇,正在今日。”乃攻一营,不利。逊曰:“吾已晓破之之术。”乃敕⑩各持一把茅,以火攻拔之。(节选自《资治通鉴》)

  【注释】①夷道猇(xiāo)亭:地名,在今湖北省宜都市西北。②纵:即使、纵然③罢:同“疲”,疲乏④制:掌握⑤猾虏:狡猾的家伙。⑥尝:经历⑦干:做⑧便:便利⑨犄(jī)角:分兵牵制或夹击敌人。⑩敕:命令。

  (1)请用“/” 标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

  吴将皆欲迎击之。

  (2)解释文中加点词语

  ①公将鼓之。   ②彼竭我盈

  ③犹难尽克④诸将并曰

  (3)把下列句子翻译成现代汉语。

  ①下视其辙,登轼而望之。

  ②夫战,勇气也。

  ③其诸要害已固守。

  (4)请简要分析【甲】文为什么略写齐鲁两军战斗的经过。

  (5)曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人,请结合选文内容,简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。

  7.(三)阅读下面文章,完成下列各题。

  不拘一格的宋代便服

  王志艳

  ①与礼服相对而言,便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素,不提倡花丽奢侈,服装日趋世俗化。

  ②现藏故宫博物院的北宋名画《清明上河图》,是极其生动的北宋民俗写照,从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲,男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫,头戴巾子下身穿长裤,足登靴、履。遗憾的是,由于色彩和花纹无法表示出来,这些衣衫显得式样变化不大。

  ③但从宋代的纺织技术上看,当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。《水浒全传》中描写柴进的衣着时,说他“身穿一领紫绣团胸花袍,足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴,但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装,该也是五颜六色,缤纷竞呈的了。

  ④相比之下,穿着短衫的各种劳动者就随便的多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等,   是上身穿一件短短的襦衫。下身穿裤子,头戴巾子,赤脚着草鞋。上衣长短不一,长的可及膝下,短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短腿都比较细窄,便于劳作。很多劳动者,挽起袖子,有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后两个衣片连成的两当式布背心,这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性平邑兴蒙学校李传鹏。

  ⑤宋代是封建士大夫文化最发达的时期。形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在这返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水,花卉画中,显示出一种散淡清雅、和平闲逸的艺术气氛,充分体现出这种思想指导下的审美情趣。于这种情趣相协调,宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服:上衣是直领对襟的传统短襦,下摆至膝;下身为黄色的裙裳,腰间竖一条原上黑边的白绢;足登方履。这是便服更多的保存了古代汉族衣裳的特点,简单典雅,很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。

  ⑥当时士大夫阶层还穿宽大的长袍。它也叫道跑,或者直裰、直缝,这是由于它的背面分为左右两个一片,中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作,颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外,僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰变成了僧袍,和尚们日常穿用。

  (选自《中国服饰:异彩纷呈的华夏衣冠》,有改动)

  (1)从《清明上河图》所描绘的画面看,宋代男子的衣着一般分为哪两类?

  (2)文章第③段写《水浒全传》才进中柴进的衣着有什么作用?

  (3)请分行文章第④段加点词语“大多”的表达效果。

  (4)阅读全文,说说宋代主张衣着要简单朴素的原因有哪些。

  8.(四)阅读下面文章,完成下列各题。

  大地的恩典

  杜怀超

  ①在江南,我时常遥望家乡的那片竹林。

  ②对于竹子,我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我,或如千年的深潭,或如捉摸不透的阵风,空行处唯有水声一般漫漶过来:竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响,猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。

  ③对于竹子,父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的,磨得光亮的半月型长扁担,与父亲时常纠缠在一起,使得父亲瞬间有了担山填海的力量,一种承担着苍茫大地的力量,养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近,皮肤挨着皮肤,骨头连着骨头,以至在手搬肩扛之间,我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然,父亲总是默不作声,至疼痛处他也只会咧嘴一笑。

  ④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫,在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后,弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫,继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。

  ⑤父亲也完全不理会我的委屈,他只纠结我对竹毫的亵渎和无知,以致多多年来,我一直在书桌前,挺直身子,坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢,在门前的田畴上,种下一片竹林。四季里,把竹子枝条捆扎起来,做一柄扫帚,在旷野里扫荡着秋天。

  ⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里,竹简是一座立体凝固的雕塑,在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简,即使竹叶大的象形文字,他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里,他也会郑重地拿起竹毫,在空中比划一番,那举止与深情,分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是,一行行端庄的文字,当我们给予它生命,谁能窥尽其中的叱咤风云?在竹简深处,或者说在竹海深处,父亲是无法窥知内部世界的,诸如竹子的暗语与象征,比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。

  ⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权,而在生活的漩涡里,他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节,打磨成祖母手中的捻线陀,纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板,甚至可以花上十天半月的时间,用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午,只要有了它,疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡,醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲,正是一棵竹子,一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里,凄风苦雨,冰刀霜剑都没有折弯它,即使在最黑沉沉的深夜里,依然发出铿锵的回音。

  ⑧父亲对竹子或竹制的事物,总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了,他依然握一支竹质拐杖,继续保持挺拔的身子,在大地上行走。他从老家来江南,看到我书房里摆放一盆花草,我告诉父亲它叫文竹,他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹,他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹,文竹,这也能算竹?是的,一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量,也没有春笋从大地深处,穿破一冬的禁锢,直刺云天的竹子。父亲临回老家时,居然在门前给我种上一丛竹子。

  ⑨心情低谷时,我总会搬一竹椅,陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时,我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我?父亲曾对我说过,竹子是很神秘的,一夜之间可长高一米呢,最终同大树般高大,它还能开花呢。事实上,见过竹子开花的人并不多,以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道,竹子终身只开一次花,花上数年、数十年的时间积蓄,一朝迸发,然后死去。花期就是死期。对着老家的方向,我泪眼婆娑。

  ⑩我很少给父亲买什么礼物,一是他会心疼我花钱,二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物﹣﹣一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物,他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹,就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发,与父亲融为一体吧。父亲来电说,这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑,如果夜晚仔细倾听的话,它还会和你一同呼吸呢!

  ⑪念及此,我看到一株高大挺拔的竹子,正走向大地上菩萨般的父亲,直至生命深处,随即竹涛涌来

  ……(节选自《思维与智慧》,有删改)

  (1)用简洁的语言概括文中父亲的形象。

  (2)请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。

  (3)依据文章第⑨段画线句,展开合理想象,将“我”此刻的心里描写出来。(60字以内)

  (4)联系全文,说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。

  (5)阅读全文,说说你对文题“大地的恩典”的理解。

  三、

  9.阅读下面文字,完成作文。

  大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围冷清;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然。人生也如此,面向阳光,我们便长拥有春天般的生活。

  请以“向往春常在” 为题,写一篇不少于600字的文章。

  要求:①除诗歌,戏剧外,文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整,卷面清洁。

  淮安市中考语文试卷答案

  一、

  1.阅读下面一段文字,按要求答题。

  他们是普通的劳动者,更是杰出的创造者。他们毕生艰守岗位(传承 传达)记忆,zuān研技巧,创造了一个又一个的奇迹,让享誉全球的“中国制造”升级为“优质创造”, 他们是令人敬仰的大国工匠。

  (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。

  zuān: 钻 ; yù

  (2)改正文段中的一个错别字。

  艰 改为 坚 。

  (3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。

  传承 。

  【考点】23:词义辨析;14:常见易错字;16:根据拼音写字词.

  【分析】本题考查的是学生对基础知识的掌握.

  【解答】(1)本题考查的是根据拼音写汉字,给加点字注音.写汉字时注意不要和同音字与形似字混淆,写拼音时要正确书写.做好这道题依靠的是平时的细心积累.

  (2)本题考查的是字形,“艰”有“困难”之意,而这里需要的是坚持的意思,所以改为“坚”.

  (3)此题考查学生对近义词的辨析.从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行辨析.“传承”是更替继承,“传达”是传告,使知道.根据具体语境应该是传承记忆.

  答案:

  (1)钻 yù

  (2)“艰”改为“坚”

  (3)传承

  2.下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。

  为贯彻落实“广阅读” 行动计划,某中学开展了一次“我与经典” 读书活动。①通过本次活动,使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养,而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。

  修改① 把“通过”或者“使”删去;  修改② 将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置 。

  【考点】79:病句辨析与修改.

  【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.

  【解答】①缺少主语,把“通过”或者“使”删去;

  ②语序不当,将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置.

  答案:

  修改(1):把“通过”或者“使”删去;

  修改(2):将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置.

  3.下面文字,回答相关问题。

  大家认为这种改革不但对于身体健康有益,同时,对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚,我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部,结果也就缩短了我们的寿命。

  ……

  这种发明还有一大好处:它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言,因为各国的货物、器具大体相同或者类似,所以他们的用途就很容易了解。这样,驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

  (1)加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么?

  (2)格列佛曾到飞岛国的科学院参观,看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。

  【考点】F4:名著综合.

  【分析】《格列佛游记》是乔纳森•斯威夫特(又译为江奈生•斯威夫特)的一部杰出的游记体讽刺小说,以里梅尔•格列佛(又译为莱缪尔•格列佛)船长的口气叙述周游四国的经历.通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶.还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念,作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节,深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争,统治集团的昏庸腐朽和唯利是图,对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判;同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争.

  【解答】(1)本段文字出自英国作家斯威夫特所写的《格列佛游记》一书,描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形,曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺.文中的“这种发明”出自飞岛国,是指取消语言中的所有词汇,以物示意.

  (2)本题考查名著《格列佛游记》具体情节的把握.格列佛第三次出游乘坐“好望号”商船到了飞岛国.他访问国家科学院时,发现科学家们正在进行各种可笑的研究:有的在埋头设计如何从黄瓜里提取阳光、有的想把粪便还原为食物(列举2项),在学校教育中,他们甚至准备取消词汇,以物示意.作者写那些研究有何目的(运用反语)讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”(科学家)

  答案:

  (1)取消语言中的所有词汇.

  (2)(运用反语)讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”(科学家)

  4.诗文名句填空

  必答题:

  (1)万里赴戎机, 关山度若飞 。(《木兰诗》)

  (2)大漠孤烟直, 长河落日圆 。(《使至塞上》王维)

  (3) 何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)

  (4)夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来 。(《十一月四日风雨大作》陆游)

  (5)稻花香里说丰年, 听取蛙声一片 。(《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾)

  (6)《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是:“ 苔痕上阶绿 , 草色入帘青 。”

  选答题:

  (7)自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝 。 晴空一鹤排云上 , 便引诗情到碧霄 。(《秋词》刘禹锡)

  (8)两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天 。 窗含西岭千秋雪 , 门泊东吴万里船 。(《绝句》杜甫)

  【考点】EF:名篇名句默写.

  【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目,解答时要结合诗句的引申义理解作答.

  【解答】答案:

  (1)关山度若飞(重点词:度)

  (2)长河落日圆

  (3)何当共剪西窗烛(重点词:剪)

  (4)铁马冰河入梦来

  (5)听取蛙声一片(重点词:蛙)

  (6)苔痕上阶绿,草色入帘青.(重点词:痕)

  (7)我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄(重点词:鹤)

  (8)一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪.门泊东吴万里船(重点词:鹭)

  二、

  5.(一)阅读下面古诗,完成下列各题

  己亥杂诗

  龚自珍

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

  (1)试分析首句写“白日斜”的作用。

  (2)三、四句包含了诗人的哪些情感?